سایت دفتر همکاری های علمی بین المللی

در حالی که کشورهای ثروتمند به بهبود وضعیت اقتصادی خود پرداخته اند، بسیاری از کشورهای فقیر با وخامت وضعیت آموزش و پرورش خود روبرو شده اند.

مراسم رونمایی از گزارش پایش جهانی آموزش برای همه 2010 در نیویورک با حضور بان کی مون دبیر کل سازمان ملل متحد و ایرنا بوکوا مدیر کل یونسکو برگزار شد. این گزارش به سفارش یونسکو بوسیله گروهی از پژوهشگران مستقل تهیه شده و در بر دارنده اطلاعات ارزشمندی درباره وضعیت آموزش و پرورش در جهان است.

تدوین گران این گزارش کشورهای زیر صحرای آفریقا را محروم ترین کشورها از نظر آموزش معرفی کرده اند و از کشورهای ثروتمند و کشورهای گروه 20 خواسته اند روند ارائه کمک های مالی به کشورهای بسیار فقیر را شتاب بیشتری ببخشند.

در این گزارش آمده است با وجود آنکه فقط 5 سال به پایان مهلت تعیین شده در سند جهانی آموزش برای همه، باقی مانده است ، آمار و شواهد نشان دهنده آن است که هدف های آموزش برای همه تا سال 2015 محقق نخواهد شد.

دلیل های ذکر شده برای این ادعا نیز عبارتند از :

-          بر اساس روندهای کنونی، تا سال 2015 ، 66 میلیون کودک کماکان از مدرسه محروم خواهند بود.

-          71 میلیون بزرگسال نیز از آموزش محروم خواهند ماند.

-          نابرابری آموزشی بین دختران و پسران کماکان باقی خواهند ماند. زیرا در 28 کشور در حال رشد در ازای هر ده پسر، نه دختر یا کمتر به مدرسه می رود.

-          هنوز هم 54 درصد کودکان خارج از مدرسه دخترند و امید مدرسه رفتن برای دختران خارج از مدرسه کمتر از پسران است.

-          تا سال 2015، جهان به ده میلیون و سیصد هزار معلم اضافه نیاز دارد  تا به هدف های آموزش جهانی برسد.

-          روند سوادآموزی به بزرگسالان در جهان کند است و هنوز هم 759 میلیون نفر که بیشترین آنها زن هستند از سواد محرومند.

-          سو تغذیه یکی از مهم ترین موانع پیشرفت آموزش بشمار می آید و در جهان 178 میلیون کودک کمتر از 5 ساله دچار آن هستند و این آمار رو به افزایش است.

-          بسیاری از کسانی که آموزش ابتدایی را می گذرانند ، قادر به خواندن و نوشتن نیستند در بسیاری از کشورهای زیر صحرای آفریقا فقط 40 درصد جوانانی که 5 سال دوره ابتدایی را گذرانده اند، امکان با سواد شدن دارند.

-          در این گزارش تاکید شده است که چهره واقعی آموزش در جهان ، شاید از آنچه که در این گزارش هم ترسیم شده، وخیم تر باشد. زیرا گزارش بر اساس اطلاعات رسمی کشورها ، تدوین شده است. اطلاعات واقعی که از مدارس بدست می آید، بیانگر آن است که شمار کودکانی که به مدرسه می روند، تا حدود 30 درصد کمتر از آماری است که دولتها در اختیار دارند.